一、该不该让3岁孩子背古诗？

01

我觉得，不是背诵古诗，而是给他一种古文国学的熏陶更为重要。三四岁可以开始了。

不要拘泥于形式，古诗不仅仅是背而已，可以是吟诵古诗，朗诵三字经，听听古代的神话故事民间故事，名人传小故事，看看诗词大会等。背诵不要刻意，要应景应情，例如在风景优美的湖面上看到一群大白鹅，可以借机教孩子一首《咏鹅》，二月柳叶抽新芽，可以教他一首《咏柳》，看到油菜花开，可以教他一首《村居》。

02

为什么一定要求一个三岁孩子那，可以让他耳需目染但是不要强迫一个三岁孩子达到什么要求神童毕竟是少数！三岁你让他尽情的玩耍享受美好时光，做一些智力开发的游戏就足够了！等到五岁开始学一点都不晚，当然看到别人家孩子都又会背诗又会识字跳舞什么的作为家长肯定会着急，我也是但是我克制住了，我家孩子因为生日小所以现在上大班，中班之前除了玩积木玩具等，其他知识类都没有教过，幼儿园小班学校也没有教什么，去年开始想学识字，因为他喜欢拼乐高，想看懂说明书就给他下载了小鸡叫叫悟空识字等，现在可以自己读书，唐诗现在自己每天背诵两首，三字经暑假可以熟练的一字不错的读出来，现在可以流利背诵下来，百位内加减法就不用说了！所以尤其让三岁孩子磕磕巴巴的呗那几首诗还不如让孩子愉快的玩耍，因为我发现以前和我家孩子同龄的孩子三岁就会这会那，我们从去年的寒假到现在文化课上我们已经超越了他们，而且孩子三岁的时候我也尝试让他识字教会忘记愁的哭，索性不教大人累孩子更累！

03

你让孩子读古诗，我建议还是不要了。我的建议还是读三字经。给他讲三字经里面讲的小故事，三字经里面的道理。

我觉得这个比你给他读古诗要好的多。三字经也是非常押韵的，朗朗上口，非常好记。而里面包含了做人，做事的道理。里面的每一个小故事，对孩子来说都非常的好理解。这些故事都影响着孩子的将来。

所以我建议你给孩子读还是读三字经。他绝对是不错的选择。

04

看他这个要看小孩子的兴趣，看他是否对这个感兴趣。如果小孩对你教他背古诗感兴趣的话，你就可以多一些，频繁一些，对他进行引导。如果孩子本身背了几次效果都不好，不感兴趣反感贻贝的话情绪就不高，你背的话就生气就哭了，这种就不要激情了，至少是你目前的方法，不适合，需要改进方法。

二、三周岁儿童背古诗好还是学认字好？

01

三周岁儿童背古诗比较好。三岁的孩子应该锻炼他的语言能力，这时候应该让孩子多学唱歌多学着背古诗，慢慢的会发现孩子的语言表达能力非常强。

这样训练一年到四周岁的时候再让孩子识字，可以让孩子一边说大人一边写，这样很快就能让孩子认识很多字。

02

我觉得三周岁的孩子正是语言发展关键期，应该培养孩子多方面的思维，古诗和认字都应该让孩子开始接触了，当前的孩子特别聪明，教什么会什么，不要让孩子在该开发智力的时候耽误了，所以我觉得什么都可以接触一些，这样孩子也能得到多方面的发展

03

都好无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展孩子感兴趣的、有目的去记忆的，能激起强烈情绪体验的事物，记忆效果会比较好。

所以，如果孩子对古诗感兴趣，自己也愿意背诵，那么3岁孩子背古诗也无妨。

机械记忆占优势，理解记忆逐渐发展幼儿对可理解的材料要比无意义或不理解的材料记忆效果更好，熟悉的事物比陌生的事物更容易记忆，机械记忆发达，可适当利用，为知识储备打下基础。

形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展记忆直观形象的事物，同时加强对语词的解释说明，使形象和词在孩子记忆中相互作用，共同提高记忆效果。

04

小孩才三周岁，三岁左右太小了，所以说大人可以给他讲个故事，儿歌学学古诗都是可以的。我觉得还是背背古诗让他加深印象。

太小了，三岁他认不了字。就算是你那么辛苦的教她认的字，也是过后会忘的，到时候老师会教她比划顺序。

当然了，你可以教他简单的。

我认为三岁太小，教他背背古诗就行。